表示全都的文言实词,高考文言文虚词实词( 二 ) _生活百科

表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”
例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）策之不以其道。
表示时间处所，译为“在、从” 例：
2、作为连词
表示并列、承接、修饰“以”相当于“而” 例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）
表示目的译为“来、用来” 例：
表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于” 。例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
表示范围译为“到”
“已”，已经。例：固以怪之矣。
记忆顺口溜：
“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从；
又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。
于
1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。
2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（〈出师表〉）
3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾
5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过” 。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（〈鱼我所欲也〉）
6、被例：受制于人
记忆顺口溜：
于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；
形容词后表比较，动词之后表被动。
而
1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。
2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。
例：择其善者而从之，其不善者而改之。
3、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却” 。例：人不知而不愠，不亦君子乎？
4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译。
例：临溪而渔，溪深而鱼肥。（〈醉翁亭记〉）
记忆顺口溜：
而作连词要分清，并列承接与转折；
承译“接着“转译“但”，状语后头表修饰。
虽
连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
1、表示假设，可译为“即使” 。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》）
2、表示转折，可译为“虽然” 。例：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）。
然
1、代词起指示作用，译作“这样”、“如此” 。例：父利其然也（《伤仲永》）。
2、连词表转折关系，译作“然而”、“但是”等。例：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）
3、助词分两种情况：
① 用在形容词之后，作为词尾，可译作“…的样子”、“…地” 。
例：秦王怫然怒（《唐雎不辱使命》）
②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…然”“若…然”格式，“…的样子”“像…似的” 。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》）
注意：容易出错的地方
1.用法词性混为一谈
2.古今词语词义词性混为一谈
3.不同虚词因意义、用法相近而误
4.同一虚词因意义、用法不同而误
一、文言实词的一般知识
文言实词的一般知识包括：词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等。
二、虚词就是助词、代词之类的。
初中文言文常见虚词的用法
（例句主要以四、五、六册为主）
之
（一）代词
作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）” 。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》）