什么是童话的简单介绍( 三 ) _寓言

它根据儿童的心理特点和需求，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造生动的形象，用曲折感人的故事情节和通俗易懂的语言来反映现实生活，抑恶扬善，从而达到育人的目的。阅读时要深入作者的幻想世界，理解文章内容，理解作者的写作意图。
有些童话故事是直接通过主角之口或者用文章中的结论性语言来讲述真相的，而有些则需要仔细阅读和理解，对文章进行深入分析才能悟出其中的道理。
所以，在读童话的时候，要学会透过现象看本质，理解生活的真谛。而且童话表现的是我们对美的向往和追求，所以往往与生活现实相悖。另外，童话可以让人有知识，让人快乐，人类是在童话的指引下成长的。
童话中的人物
童话的基本思想是通过童话形象和童话情节来表达的。童话形象是整部作品的核心。没有生动的童话形象，就无法生动有力地向读者传达作品的基本思想。
童话的逻辑
童话的逻辑是指幻想与现实相结合的规律。所有的童话都是虚构的，但有些看起来很合理，有些感觉很牵强。原因是前者符合童话的逻辑，后者忽略了这一点，从而破坏了整个故事的合理性。
童话的荒诞美
在小说、报告文学等现实主义文体中，人们追求一种真实感。它们越贴近生活本身，就越能激发读者的热情。另一方面，你越接近生活本身，童话就变得越无聊。
童话应该是神奇瑰丽的幻想色彩。想象力越是离奇、荒诞、离奇，越能激发年轻读者的阅读热情。奇异和荒诞是童话最重要的美学品质。
童话是什么意思？
儿童文学。根据儿童的特点，通过幻想、夸张、拟人的手法展开情节，塑造反映社会生活的形象。

文章插图
剧情魔幻曲折，语言简单生动，充满童趣。
《现代汉语词典》对“童话”的定义是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张，编出适合儿童欣赏的故事” 。
《辞海》对“童话”一词的基本解释是“通过想象、幻想、夸张，塑造艺术形象，反映生活，促进儿童性格成长的一种儿童文学” 。
童话的主要目的是教导人们勇敢、热情、善良、乐观和善良，反对卑鄙、懦弱、邪恶和虚伪。
在现代西方文学的写作中，“童话结局”通常指的是大团圆结局，比如很多童话都有公主和王子。
因为在很多西方文化中，恶魔、女巫等童话元素往往被认为存在于现实世界中，童话有可能成为传说，接近史诗。
从文体上看，童话与传说、史诗的主要区别在于，童话往往在故事中加入更多对人、事、物的虚构描述，以增强故事性。
一个例子是，一个故事的开始被描述为“很久以前”，而不是具体的真实时间。
扩展数据
童话的分类
1.最初的故事
起初，童话的受众包括成人和儿童，但在19世纪和20世纪之后，童话逐渐成为儿童文学的一部分。
包括奥诺伊夫人在内的一群法国作家试图将他们写给成年人的作品传播给孩子们。当时的一位伯爵夫人还声称，如果她是个孩子，她会喜欢读童话。
后来，法国女作家让-玛丽·勒·博蒙特王子为儿童读者改写了《美女与野兽》，她的版本流传至今。
在他们的儿童和家庭童话出版后，格林兄弟将他们的故事改写成更适合儿童的版本，以回应读者的抱怨。
2.现代故事
在现代，童话被改编成适合儿童的版本。
为了让童话更适合儿童阅读，格林兄弟还致力于减少故事中对性的描述。
《格林童话》之一版里，蕾伴柔开始问女巫，为什么王子几次深夜造访后，她的衣服越来越紧，所以女巫知道蕾伴柔怀孕了，但是下一版，改成拉王子更容易，拉女巫更难。