义务教育的特征包括义务教育的特征( 二 ) _义务教育法

【义务教育的特征包括义务教育的特征】2.义务教育的公共性(普及性)
义务教育是社会公共事业，属于国民教育范畴。它是对地区和民族全体人民的教育，不应该被垄断为某个阶级、政党或宗教派别的工具。这就是义务教育的公共性。这种公共性表现在四个方面:一是教育与宗教的分离，使学校教育成为世俗的公共事业；二是义务教育由国家设立或批准的学校实施，体现了人民的意志；第三，实施义务教育的学校和教师是公立的、官方的，他们的工作是对国家和人民负责的；第四，国家对义务教育的实施进行有效的监督和管理，而不是放任自流。我们强调全社会尊师重教，维护中小学教师合法权益。根本原因在于义务教育的公共性。
3.免费义务教育(公益)
义务教育的免费性是指国家对接受义务教育的学生免除全部或大部分学费。这是世界各国义务教育的共同特点。当然，从各个国家和地区的实际情况出发，义务教育从部分免除到全部免除有一个逐步发展的过程。我国《义务教育法》第十条规定“国家对接受义务教育的学生免除学费”，并可以按照有关规定适当收取杂费，但收取的杂费只能是国家和社会对义务教育投入的一小部分。免除学费实际上免除了大部分接受义务教育的学生，体现了义务教育免费的特点。义务教育的免费性还表现在，不仅对那些贫困学生免收学费，而且《义务教育法》还规定:“国家设立助学金，帮助贫困学生上学。”
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