6岁的孩子应该怎么教育 4岁孩子的教育( 三 )


四岁宝宝和同伴的社交生活一旦顺畅 , 粗鲁的话或难以接受的话往往会脱口而出 。大人这个时候不要太在意 。如果我们因为社交而禁止他们说脏话 , 那就等于禁止了他们的生活 , 从而干扰了他们的交流 。
当四岁的宝宝之一次说脏话时 , 他的父母不妨对他说:“这句话不好听 , 你不该说!””“那就教他正确的说法 。如果以后再听他说脏话 , 你会故意保持沉默 , 让他觉得这样的话无法和大人沟通 , 自然会改变 。
如果大人对此大惊小怪 , 会适得其反 。简而言之 , 孩子们在不断地学习新单词 。只要家人使用正确的语言方法 , 骂人的新鲜感就很容易消失 , 大人不必太在意 。
第二 , 正确对待孩子的独白 。
4岁左右的孩子经常自言自语 。了解儿童心理发展的家长都知道 , 这种自言自语是儿童心理发展的正常现象 , 也称为“自我中心言语” , 是儿童语言发展的重要阶段 。我们平时用来交流的叫做外部语言 , 而我们用来在脑子里默默思考的是内部语言 。
对于孩子来说 , 他们已经有了一定的外部语言 , 但还没有形成内部语言 。这样 , 他们在思考问题时 , 往往需要外界动作或语言的帮助 。自言自语是儿童从外部语言过渡到内部语言的一种形式 。玩游戏时 , 孩子边做动作边说话 , 用语言补充动作 , 用语言引导动作 。孩子自言自语往往不需要别人回答 。当他们想出解决方案时 , 他们会自言自语 。
所以 , 大人听到孩子自言自语 , 不要着急 , 不要厌烦 , 也不要阻止孩子自言自语 。随着年龄的增长 , 孩子自言自语的现象会逐渐消失 。
第三 , 让孩子从小接受音乐教育 。
让孩子从小接受音乐教育 , 不是为了将来让他们都成为歌手或表演者 , 而是让他们和音乐成为朋友 , 让孩子快乐健康地成长 。音乐是美好的东西 , 最适合孩子的身心发展 。孩子可以在学习音乐中找到乐趣 , 开发智力 , 陶冶情操 , 学会发现和感受美 。
在演奏乐器时 , 孩子需要动手动脑 , 使用多种感觉器官 , 这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力 。通过坚持不懈的练习 , 还可以培养孩子良好的非智力品质 , 从小树立孩子的信心和勇气 , 培养孩子顽强的毅力 , 养成良好的学习习惯 。提高艺术修养 , 形成良好的性格 。对于一个3岁的宝宝来说 , 音乐启蒙主要是提供一个良好的家庭音乐环境 , 让孩子在不知不觉中得到熏陶 。
比如丰富多彩的音乐可以陪伴孩子参加不同的活动 , 轻松愉快的抒情音乐可以陪伴孩子起床吃饭 。快节奏的进行曲陪伴着孩子们玩耍 。优美安静的摇篮曲陪伴着孩子入睡 。
另外 , 可以给孩子提供一些简单的乐器 , 让他们在演奏的同时感受音乐的美 , 也可以经常带孩子去听一些轻松活泼的音乐会或者文艺晚会 。总之 , 用各种方式让孩子生活在充满音乐的环境中 。久而久之 , 孩子就会和音乐交朋友 , 对音乐产生浓厚的兴趣 。
第四 , 培养孩子的耐心
孩子对什么都感兴趣 , 外界的一句话、一张图片、一点新鲜的 *** 都会吸引他的注意力 , 所以很容易形成兴趣变化快、耐心和坚持性差的习惯 。一个人要想事业成功 , 不仅需要智慧 , 更需要毅力 。因此 , 培养孩子克服困难、坚持努力的精神非常重要 。