望着眼前依旧丰盛的晩餐 ， 我的心情却非常复杂 ， 因为我失去了最疼爱我的奶奶 。这个中秋节 ， 家里的气氛也显得有些严肃 。我猜想大家都和我一样 ， 也在想念奶奶吧！现在 ， 我终于体会到“每逢佳节倍思亲”这句话的含义 。这是奶奶离开我的第一个中秋节 。去年的今天 ， 奶奶坐在我们中间 ， 那慈祥的笑容历历在目；去年的今天 ， 我扑在奶奶的怀里大笑不止的画面在我脑海里挥之不去；去年的今天 ， 大家都已经休息了 ， 而奶奶还走到我的床前 ， 帮我盖好被子 ， 小声说着“晚上别着凉”…想着想着 ， 我的泪水就像冲开闸门的洪水 ， 奔腾而出 。
人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 。希望在这个特殊的日子里 ， 远在天国的奶奶能收到我的祝福 。
【点评】
中秋佳节本该是全家人团圆欢聚之时 ， 本该充满幸福与温馨 ， 而小作者却从另外一个角度感悟到了“月十五月儿圆”的特殊含义：这是个令人伤感的节日 ， 这是个充满怀念之情的节日 。文章开篇就为我们渲染了一种凄凉之意 ， 而在第2、3自然段通过强烈的对比 ， 烘托出“我”对奶奶的思念之情 ， 一组排比向 ， 将小作者的感情推向高潮 ， 读来令人动容 。
读后感或观后感
方 法
一般是先引 ， 开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等） ， 并用简洁的语言写出自己的总的感受 。
接着是议（感） ， 这是重点 ， 在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上 ， 联系自己学习、生活等方面的实际谈感想 。
最后是结 ， 即总结全文 ， 总谈感想、体会 ， 结束全文 ， 简洁有力 。观后感的写法跟读后感一样 。
满 分 范 文
读《少年闰土》有感
读完《少年闰土》这一篇文章后 ， 我想到了自己……从前我家离学校不远 ， 放假时也可以去找小伙伴玩 。那时 ， 我每天都过得很开心 。后来 ， 我搬家了 ， 搬到了杨家坪九龙坡区 ， 这里离动物园很近 ， 妈妈说从窗台看过去就能看到动物园 。刚开始 ， 我挺开心的 ， 可是慢慢地我觉得自己很孤单 ， 我被约束在小小的家里 ， 像一只失去自由的小鸟 。对我这个十几岁的孩子来说 ， 最想做的事一那就是玩！
我希望自己能像闰土一样 ， 可以迈出家门尽情地玩 ， 像自由的小鸟 ， 像无忧无虑的白云一样无拘无束！
以前 ， 老师夸我作文写得很好 ， 想象力丰富 ， 那是因为我有丰富的题材 。如果没有题材 ， 那我写出的作文就十分平凡 。所以我希望全世界的家长能让我们这些被关在房子里足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由 。闰土是一个见多识广、十分开朗的孩子 。假如把闰土锁在家里 ， 那他还会是一个见识广又快乐的人吗？不 ， 绝不可能！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？闰土是一个机灵的人 。
我相信毎一位家长都希望自己的孩子能像闰土一样见多识广 ， 那就请家长别把孩子们关在家里 ， 让他们多出门 ， 多学知识吧！
【点评】
文章开头简明得当 ， 小作者读完《少年闰土》之后联系自身 ， 感受到了失去自由的不快乐 。谈感想时做到了详略得当 ， 重点突出 。结尾恰到好处地点明中心 。整篇文章充满童真的语言虽显稚气却让人深思 。总的来说 ， 小学生能有这样的体会 ， 令人刮目相看 。

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