为什么沙尘暴活动会降低土壤肥力？( 二 ) _清新

26.校园的早晨，一切就像刚睡醒一样。空空空气清新，雨露滋润，一切生物看起来都更有活力了。
27.我至少空生气，虽然不是很新；至少有个家，虽然不能经常回去；至少还有家人，虽然不能陪在身边；至少有一个身体，虽然不是很好，至少有一个灵魂，虽然不是很完整。
28.带着淡淡的泥土气息，春天的空气息充满了生机。
29.秋天的早晨空空很清新，但是夏天没有张扬，冬天没有寒冷。秋天的傍晚，夏紫充满了天空，发人深省。眼前的美景化作深深的缠绵，让人流连往返。
30.人在泥地中沐浴后，呼吸到清新的香味空，感到轻松、神清气爽，一切工作都像老虎下山一样！
最近毛毛一直在下雨，但是雨后的空空空气真的很清新。各种绿植喜人，闻起来像初夏。
32.海边的空气清新而潮湿。
33.雨后天晴空感觉很清新。
34.雨后，清新的空气充满了整个花园。我贪婪地呼吸雨后的新鲜空气。
成语中大家负责的下一句话是什么？
可以说，人人有责，人人有责，人人有责。就是强化责任，提高管理率，管好率。
现在的领导是这样的:先担责任，后谋利，再袭人，人和钱是前后两个空，空，然后后来居上，装成蹒跚学步，苦苦挣扎，勤劳朴实，不知天高地厚，满眼花，一笔一换，蛇鼠同居，火烧眉毛。
中产科学之风来了。
活动目标
1.感受风的方向。
2.了解风给你的生活带来的便利。
3.能够观察和比较不同的风。
4.通过观察、记录和动手活动，让孩子尝试各种方法产生风，激发他们探索自然现象的兴趣。
5、初步了解风的大小，风与人的关系。

文章插图
教学重点和难点
重点:感受风的方向。
难点:观察比较不同的风。
需要准备的活动
风车、风扇、风筝、小盘子、书、纸、泡泡水、纸飞机、纸飞镖、羽毛、电风扇、课本(每人一个) 。
活动过程
激发对……的兴趣
老师:“没人能看见我的影子，没人能抓住我的身体，沙沙。有时候只是摇摇树枝，有时候想推倒房子。请猜猜我的名字？”(风)有没有其他办法让风出现？
孩子们探索了各种方法来得到它的消息。
2.关于风的图片(有益风和有害风)
(1)游戏:“我们可以制造风”可以通过玩风车、吹泡泡、玩纸飞机、纸飞镖等自由活动，体验风的方向和力量，进一步提高孩子对游戏的兴趣。
探索如何让风为我们做好事。让孩子知道植树造林可以减少沙尘暴的常识，强化孩子爱护森林、不放过垃圾的行为。
3.讨论交流。
(1)观察课本了解风吹向四面八方。
(2)游戏:找风的方向。
在游戏中感受到风从不同的方向吹来，我们的衣服会向另一个方向摆动，寻找外面的东西告诉我们风来了。
(3)老师也可以在电风扇上绑一张很长的纸，【本文来源:曲老师教案网】然后改变电风扇的方向，再让孩子观察纸飘的方向。
(4)活动结束
扩展活动:
孩子们继续用长纸片在有风的地方寻找“风” 。
一片森林挡住了沙尘暴。
随着社会发展的需要，环保理念在 *** 的引导下被提上日程，不断提高了人们的生活水平。环境保护和植树造林取得显著成绩。过去，沙漠化的面积不断增加，严重影响了一些地区的生态环境。
随着国家环境治理的不断加强，一些干旱地区的水利建设和植树造林取得了阶段性成果。上升的林带就像一道坚固的屏障，阻挡了沙尘暴的入侵。随着国家对环境的持续治理，我们相信我们的家园会建设得更好。