朝花夕拾的藤野先生主要内容藤野先生主要内容( 三 ) _藤野先生

两者之间也有着鲜明的对比。以学生会官员为代表的日本“爱国青年”也形成鲜明对比。他们傲慢自大，欺负弱小，而藤野先生没有民族偏见，热心教学，关心弱小国家的学生。
而且作者离开家乡，努力读书，寻求救国之道。日本仙台医学院学生会干事造谣，损害国家荣誉，形成强烈反差。这些对比手法的运用，强烈地对比了藤野先生的伟大品格和作者的高度爱国主义，丰富和深化了主题。
素描技术
在描写人物时，作者使用了画线的手法。比如写藤野先生的时候，他用缓慢而沮丧的语气介绍自己，耐心而认真地批改鲁迅的讲义和解剖图，看到鲁迅解剖实践成功的快乐场景，看到鲁迅离开仙台时的离别之情，都只是寥寥几笔，没有粉饰和渲染，却生动传神，呈现出鲜明的人物性格。
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朝花夕拾的藤野先生主要内容 藤野先生主要内容( 三 )

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