金色的草地课文原文图片金色的草地课文《金色的草地》课后作业( 三 ) _的

（）的笑脸（）的花瓣
（）的草地（）的笑脸
第二课时
一、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )
盛长觉
chéng( ) cháng( ) jué ( )
二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的小草 │ 住在一吹
有趣的草地 │ 一大片观察
金色的时候 │ 使劲草地
傍晚的蒲公英 │ 仔细乡下
三、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!
1．多么____________的蒲公英!
2．多么______________________________________!
3．多么______________________________________!
四、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( ) 。花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起( )，和我们一起( ) 。

参考答案
第一课时
—、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目
【金色的草地课文原文图片金色的草地课文《金色的草地》课后作业】
二、玩耍哈欠钓鱼合拢
只要吹气铁钩笼子
三、张开绿色可爱
合拢金色调皮
第二课时
一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉
二、
可爱的小草住在乡下
有趣的蒲公英一大片草地
金色的草地使劲一吹
傍晚的时候仔细观察
三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象
四、1.手掌张开合上张开合拢
2.草地蒲公英喜爱睡觉起床

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